โรงเรียนสอนภาษาและกวดวิชาปราชญ์เชียงใหม่ยังได้เปิดคอร์สเรียนภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และเตรียมสอบอื่น สำหรับชั้นเรียนส่วนตัวคุณภาพ ที่เน้นทั้งเพิ่มเกรด สอนสอบชิงทุนและแข่งขันระดับประเทศโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญและมีประสบการณ์การติวมากว่าสิบปี และทั้งนี้ทางโรงเรียนยังมีหลักสูตรสำหรับพนักงานในองค์กรต่าง ๆ ซึ่งมีการจัดระบบการเรียนการสอน โดยเรียนกับเจ้าของภาษาโดยตรง และอาจารย์ที่มีประสบการณ์ในการสอนอย่างแท้จริง หลักสูตรการเรียนการสอนปรับให้เข้ากับความต้องการขององค์กรต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นสายงานไหน เราก็สามารถจัดระบบการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
นอกจากนี้เรายังมีบุคลากรที่พร้อมให้คำปรึกษาและพร้อมให้บริการแก่นักเรียนทุกท่านและนักเรียนที่ได้เข้าเรียนภาษาอังกฤษกับเราทุกคนถือว่าเป็นผลสำเร็จอย่างมากและเราภูมิใจที่ได้เป็นส่วนช่วยให้นักเรียน มีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้น
โรงเรียนสอนภาษาและกวดวิชาปราชญ์เชียงใหม่เป็นโรงเรียนเอกชนนอกระบบที่ได้มาตรฐานมีระบบการประกันคุณภาพภายในอยู่ในระดับ "ดีมาก"ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๗ และได้รับรางวัลส่งเสริมกิจกรรมอาเซียนดีเด่น Chiang Mai Education Hubการเปลี่ยนแนวข้อสอบ
โครงสร้างเดิมของข้อสอบ SAT ประกอบด้วย
1. Critical Reading
2. Writing
3. Mathematics
4. Essay
โครงสร้างใหม่เปลี่ยนแปลงเป็น
1. Evidence-Based Reading and Writing
Reading Test
Writing and Language Test
2. Math
3. Essay (optional)
ส่วนหลักเกณฑ์ในการให้คะแนนก็มีการเปลี่ยนแปลงเช่นกัน จากเดิมที่มีช่วงคะแนนอยู่ที่ 600-2,400 โดยแบ่งออกเป็น 200-800 คะแนนสำหรับ Critical Reading, 200-800 คะแนนสำหรับ Mathematics, 200-800 คะแนนสำหรับ Writing ก็ได้เปลี่ยนแปลงเป็นมีช่วงคะแนนอยู่ที่ 400-1,600 โดยแบ่งเป็น 200-800 คะแนนสำหรับ Evidence-Based Reading and Writing, 200-800 คะแนนสำหรับ Math ส่วนคะแนนในส่วนของ Essay จะคิดแยกออกมาต่างหาก (ต่างจากของเดิมที่คะแนน Essay รวมอยู่ในส่วน Writing)
ซึ่งเกณฑ์คะแนนใหม่นี้จะใช้ตั้งแต่ปี 2016 เป็นต้นไป ถึงแม้ว่าการเปลี่ยนแปลงข้อสอบ SAT ครั้งนี้มีแนวโน้มในการประเมินประสิทธิภาพของผู้สอบที่ดีขึ้น แต่เสียงตอบรับต่อการเปลี่ยนแปลงก็มีทั้งเห็นด้วยและไม่เห็นด้วย
Carl Jago รองผู้อำนวยการของ UCLA California Reading and Literature Project ค่อนข้างพอใจกับการเปลี่ยนแปลง โดยให้ความเห็นเกี่ยวกับส่วนของการมุ่งเน้นในด้านวิเคราะห์เชิงสำนวนโวหารว่าเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับนักศึกษา ในขณะที่คณบดีของ UC Santa Barbara ตั้งคำถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงข้อสอบว่า " ผมไม่แน่ใจว่าเป้าหมายหลักของการเปลี่ยนแปลงครั้งนี้คืออะไร และอะไรคือสิ่งที่ผลของข้อสอบนี้ต้องการจะบอกต่อประเทศ หรือแท้จริงแล้วสิ่งใดคือสิ่งที่ควรถูกแก้ไขกันแน่ระหว่างข้อสอบกับตัวผู้ออกข้อสอบเอง"
ติดต่อเราได้ที่ facebook.com/newswit