ศธ.ยึดแนวทางพระราชทาน "เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา" เน้นเรียนรู้สอดคล้องวัฒนธรรมพื้นที่ ตามแผนยุทธศาสตร์การศึกษาชายแดนใต้ 20 ปี

          กระทรวงศึกษาธิการย้ำความสำคัญของ (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์การศึกษาเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี ที่ยึดตามยุทธศาสตร์พระราชทาน "เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา" ให้สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี แผนการศึกษาแห่งชาติ ระยะ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ กระทรวงศึกษาธิการแผนยุทธศาสตร์ ขณะเดียวกัน สำนักงานศึกษาธิการภาค 7 เน้นการปฏิบัติภารกิจในระดับพื้นที่แบบบูรณาการให้เป็นไปตามแผนยุทธศาสตร์การศึกษาเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี ควบคู่กับแผนพัฒนาพื้นที่ระดับภาค ผ่านการอำนวยการ ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบร่วมมือกับหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษา และหน่วยงานอื่นหรือภาคส่วนอื่นที่เกี่ยวข้องในพื้นที่
          พล.อ.สุรเชษฐ์ ชัยวงศ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้กล่าวถึง (ร่าง) แผนยุทธศาสตร์การศึกษาเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี (พ.ศ.แผนยุทธศาสตร์56กระทรวงศึกษาธิการ-แผนยุทธศาสตร์58จังหวัดชายแดนภาคใต้) ของกระทรวงศึกษาธิการ ว่า ร่างแผนฯ ดังกล่าว ได้จัดทำขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน โดยยึดตามยุทธศาสตร์พระราชทานคือ "การเข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา" ให้บรรลุตามเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี (พ.ศ.แผนยุทธศาสตร์56กระทรวงศึกษาธิการ-แผนยุทธศาสตร์58จังหวัดชายแดนภาคใต้) คือ ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ.แผนยุทธศาสตร์56จังหวัดชายแดนภาคใต้-แผนยุทธศาสตร์579) และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ กระทรวงศึกษาธิการแผนยุทธศาสตร์ (พ.ศ.แผนยุทธศาสตร์56จังหวัดชายแดนภาคใต้-แผนยุทธศาสตร์564) นโยบายการบริหารและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ.ศ.แผนยุทธศาสตร์56จังหวัดชายแดนภาคใต้-แผนยุทธศาสตร์56แผนยุทธศาสตร์
          "วิสัยทัศน์ของร่างแผนยุทธศาสตร์การศึกษาเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ แผนยุทธศาสตร์จังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี คือ ประชาชนในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุขในสังคมพหุวัฒนธรรม สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ"
          ทั้งนี้ แผนดังกล่าวมี 6 ยุทธศาสตร์ในการขับเคลื่อน ประกอบด้วย ยุทธศาสตร์ที่ กระทรวงศึกษาธิการ การศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง ยุทธศาสตร์ที่ แผนยุทธศาสตร์ การผลิตและพัฒนากำลังคนให้มีสมรรถนะในการแข่งขัน ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทางการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิต ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และยุทธศาสตร์ที่ 6 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา
          นายสันติ แสงระวี รองศึกษาธิการภาค รักษาการในตำแหน่งศึกษาธิการภาค 7 กล่าวเพิ่มเติมว่า สำนักงานศึกษาธิการ ภาค 7 ยะลา เป็นหนึ่งในกลไกสำคัญของการขับเคลื่อนแผนพัฒนาการศึกษาชายแดนภาคใต้ เพราะเป็นหน่วยงานที่มีบทบาทและภารกิจที่สอดคล้องกับการปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการในระดับพื้นที่ ทำหน้าที่ขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาค กลุ่มจังหวัด และระดับจังหวัด โดยการอำนวยการ ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบร่วมมือและบูรณาการกับหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานอื่นหรือภาคส่วนที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ทั้งยะลา ปัตตานี และนราธิวาส ทั้งยังประสานการดำเนินงานร่วมกับศูนย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศปบ.จชต.) อย่างเข้มแข็งด้วย
          "การดำเนินงานโครงการต่างๆ ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 7 จะสอดรับกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่เน้นการบูรณาการเพื่อผลสัมฤทธิ์ด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้อย่างต่อเนื่อง เช่น โครงการพิธีมอบใบรับรองและระเบียนแสดงผลสอบเทียบความรู้อิสลามศึกษา พุทธศักราช แผนยุทธศาสตร์546 ของผู้สอบเทียบประจำปีงบประมาณ พ.ศ. แผนยุทธศาสตร์56กระทรวงศึกษาธิการ โครงการเงินอุดหนุนการศึกษานักเรียนมุสลิมและอิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทยระดับมัธยมศึกษา และนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาและมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา โครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับคุณภาพ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ และโครงการ TFE(Teams For Education)"