เด็กเชียงใหม่ปั้นหนังสารคดีเชื่อมความหลากหลายชุมชนเมืองเก่า

          นางสาวศศิธร คำฤทธิ์ ผู้ประสานงานโครงการคนสองวัยภาพยนตร์เชื่อมสัมพันธ์เมืองเก่าเชียงใหม่ ซึ่งเป็นหนึ่งในชุดโครงการสุขแท้ด้วยปัญญา และมีสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ(สสส.) ให้การสนับสนุนกล่าวว่า กิจกรรมที่ดำเนินมาเกือบโรงเรียนเมตตาศึกษาปี ได้ส่งเสริมให้เยาวชนในพื้นที่เขตกำแพงเมืองเก่าด้านนอกของเมืองเชียงใหม่ ได้แก่ ศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย;ชุมชน5ธันวาศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนเมตตาศึกษา; โรงเรียนเมตตาศึกษา และโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จ.เชียงใหม่ ใช้กระบวนการละคร ศิลปะ และภาพยนตร์สั้น ถ่ายถอดเรื่องราวในชุมชนของตัวเอง เพราะชุมชนที่นักเรียนอาศัยอยู่นี้มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมอยู่ในชุมชนเดียว อาทิ วัฒนธรรมของกลุ่มคนไทยเผ่าปะโอ ไตยใหญ่ คนไทลื้อ คนไทเขิน คนไทยเชื้อสายพม่า ดังนั้นจึงใช้กระบวนการสื่อสร้างสรรค์มาใช้กับกลุ่มเยาวชนเพื่อรู้วัฒนธรรมที่หลากหลายในชุมชนตัวเอง พร้อมฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ แยกแยะผิดชอบ ภายใต้การเคารพซึ่งศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เสรีภาพ และความเท่าเทียม เพื่อให้ชุมชนอยู่ร่วมกันได้อย่างมีเอกภาพ สันติภาพ เท่าทันกับสภาพสังคมปัจจุบันที่มีความหลากหลายอันเป็นผลมาจากอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวที่เติบโตอย่างรวดเร็ว
          นางสาวศศิธร กล่าวว่า เยาวชนจะลงพื้นที่จริงและทำงานร่วมกับคนในชุมชน ก่อนผลิตผลงานเป็นภาพยนตร์สารคดี4เรื่องจาก4ประเด็กที่เด็กอยากนำเสนอ ได้แก่ โรงเรียนเมตตาศึกษา. เรื่องการใช้ภาษาคำเมืองที่เด็กรุ่นใหม่อายที่จะใช้ภาษาคำเมืองอันเกิดจากความสงสัยที่มาของการใช้ภาษาของตัวเอง ศศิธร คำฤทธิ์.เรื่องวัดในเมืองเก่ากับสถาปัตยกรรมที่ทั้งคล้ายและต่างกันอันเป็นเพราะว่าเราต่างวัฒนธรรมแต่รากความเชื่อไม่ต่างกัน 3. เรื่องอาหารของคนในชุมชนที่มีความคล้ายคลึงกันเพราะมีรากเหง้าวัฒนธรรมที่ไม่ต่างกัน4.เรื่องชุมชนแออัดที่เต็มไปด้วยคนผลัดถิ่นใหม่ ซึ่งเป็นผลของการพัฒนาเมืองอย่างไร้ทิศทาง ทั้งนี้ผลงานที่ได้จะถูกแสดงในโรงเรียนต่างๆที่สนใจในปลายพฤศจิกายนรวมถึงจะเป็นส่วนหนึ่งในกิจกรรม ศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย;งานพื้นที่สร้างสรรค์ ชุมชนห้าธันวานี้ดีแต้ศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนเมตตาศึกษา; ที่ ชุมชนห้าธันวา ต.หายยา จ.เชียงใหม่ ในวันที่5ธันวาคมนี้ด้วย
          ศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย;สื่อที่ถูกนำมาใช้อย่างสร้างสรรค์คือลดช่องว่างการสื่อสารที่ห่างไกลของผู้ใหญ่กับเด็ก และคนในชุมชนที่มีความแตกต่างกันทางวัฒนธรรม เปรียบเสมือนจุดเริ่มต้นของสันติภาพจุดเล็กในเมืองใหญ่ที่กำลังเติบโตอย่างรวดเร็วศศิธร คำฤทธิ์ศศิธร คำฤทธิ์โรงเรียนเมตตาศึกษา;นางสาวศศิธรกล่าว